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日志

童蒙堂何鸣谦同学2017年下学年期末总结

已有 797 次阅读2018-2-23 15:12

 一、经学总结

(一) 中文读经:

1、读经状态

鸣谦在上中文读经课时,总体上能老实读经,还不能熟练的运用呼吸法读经,没有达到大声读经的状态,容易被外界影响。有时会扣一下手指,弄弄书本,发发呆或者跟其他同学聊天,这时需要老师用眼神盯一下他,或者用语言提醒他,老师不断的对他耳提面命。但这种被动式的学习,鸣谦学习的效率是很比较低的。当鸣谦是主动积极的要完成学习计划时,他就会老老实实地坐在自己的位置上读书,一心投入到经典背诵中,这时他的目标感很强,完成的学习计划远远超越了老师给他制定的目标!

老师感受最深的是:一旦激发他的这种主动学习能力,他内在的爆发力就像洪水猛兽一样,让人吃惊!老师不仅被他的记忆力所折服,更为他生命中有一股源源不绝的经典力量所震撼!期待鸣谦的“不鸣则已,一鸣惊人”的爆发力。

(二) 英文读经

1、读经状态

鸣谦在前期检指的过程中,新内容的检查,要求六句连着指读,发音正确才过关。如果鸣谦在注意力比较集中的情况下指读,检查会很快通过;但是不在状态检查时,容易被一两句句子给卡壳了,老师会要求他回到自己的位置上重新补读五遍再过来背诵,鸣谦就会急的掉眼泪,会抱怨一下:我都读了那么多遍了,还是过不了。老师肯定地看着他:“鸣谦,如果你再花5分钟的时间,完全专注这几句英文上,老师是完全相信你是有能力通过的。”这时鸣谦又会鼓起力量继续奋进。

复习月时,鸣谦是自己给自己定学习目标,大体上,都能按时完成。不过有一次让老师印象很深刻,由于当天没有完成学习目标,快要到吃饭的时间里,老师就对他说:“鸣谦,我们先去吃饭,吃完饭再回来背也可以的。”这是鸣谦就眼泪汪汪对老师说:“没有背完,我吃不下饭!”老师就劝他:“吃完饭,老师陪你回来课室里继续背。”但鸣谦就是不肯,硬要背完了才去吃饭。这其中,没有任何人给他施加压力,这种高度自觉自律的精神,让老师深深为之震撼。

 

二、礼学总结

(一)晨礼方面

鸣谦在向夫子爷爷行三拜礼是非常恭敬的,对三拜礼行的幅度不仅对自己很严格,而且对其他同学一律按高标准来执行。例如,每天早上行礼时,都会检查班上所有的同学行的三拜礼的幅度,如果发现不标准,就会走在她身边,用自己的手把他的腰压直,而且要定住5个字,才让他兴,礼成!

(二)整理方面

鸣谦做事不仅速度快,质量也高知道是自己应该做的事,他会非常自觉的去完成鸣谦都不需要老师指导他先做哪一个,后做哪一个,他自己早已经在脑海里构思了该如何去做,例如打扫课室卫生时,鸣谦都是在吃饭前把桌子摆好,水打好,做好这些打扫前准备的工作,他才去吃饭的。一吃完饭,放好碗筷,就对老师说:“老师,我吃好了,我先去打扫卫生了。”所以每一次打扫课室卫生,鸣谦都是第一个先回宿舍睡觉!此之谓:凡事预则立,不预则废。 

(三)日常为人处事

鸣谦是一个很有灵气的孩子,他的笑容总是给人以强烈的感染力。在生活中,鸣谦也是一个负责热心的孩子,会帮助小一点的孩子叠被子,也会督促弟弟快一点完成自己的洗漱之类。例如:有一次,鸣谦的学员早上起床晚了,鸣谦自己洗漱完毕后,便主动去叫了他的学员起床,让他快点去洗漱,转而自己去帮助学员把被子叠好。这种同学之间互相帮助的良好互动,让寝室生活更加和谐。除此之外,鸣谦也积极协助老师,打扫好寝室的卫生。例如:扫地,洗底裤等。这些看似小小的不经意的事情,让孩子们得到了实际的锻炼,让鸣谦慢慢成长,变得更好。

 

三、艺学总结

(一)国画

鸣谦这学期临摹国画稿山水篇--S08S09S10S11S12S13,熟读画稿S001S002S003S004,共计440字。画国画时,鸣谦做到了悬腕作画,坐正身直作画,看稿作画;有时会跟旁边的同学聊天,需要老师提醒才能做到安静作画;同时鸣谦也喜欢把毛笔画在自己的手上,脸上,所以对于工整作画,鸣谦还需要努力!

鸣谦的手很稳,画国画过程中观察比较细致,有时他并不完全的按照画稿来画,他用毛笔在那张白纸上勾勒出自己的风格,挺有一番风味的,不被画稿所拘泥住;国画的功力在稳步的上升。画完国画后,鸣谦不仅自己把画毡、桌椅、画稿摆放整齐,然后收好毛笔和磨盘,把它们洗的干干净净的再去吃饭。

(二)书法读帖:《滕王阁序》 《九泉宫醴泉铭》《曹全碑》《自叙帖》、《古诗四帖》、《邓石如篆书》、《张玄墓志》、《张迁碑》、《兰亭序》、《九成宫醴泉铭》、《雁塔圣教序记》、《多宝塔碑》、《玄秘塔碑》、《黄州寒食诗》,《洞庭春色赋》,《中山松醪赋》、《蜀素帖》、《苕溪诗帖》、《滕王阁序》、《十七帖》、《鸭头丸帖》、《书谱》。

读帖状态:书法读帖,鸣谦整体的状态是比较稳的,有时会神游或者聊天,需老师提醒几次才能调整过来。

(三)视听室的听觉与嗅觉开发

1、所听曲目

包括《诗经》、《花下醉》、《琴呼吸》,以及莫扎特,贝多芬、班得瑞等中西方着名古典乐曲。 

2、听觉开发的状态

60分钟一节课,鸣谦在自己的位置上静定45分钟,全程做到了闭上眼睛,专注养聪;坐正身直听音乐;不聊天,不打闹;鸣谦的静定功夫从30分钟慢慢的提升到45分钟,整个听音乐的过程中都是闭上眼睛,全然不管其他同学在聊天、打闹,好像外在的环境对他毫无影响,只留下两只耳朵在专注养聪! 

3、所闻茶香名目

4、嗅觉开发状态

闻茶香时,鸣谦做到了倨坐,正确的接、拿茶叶罐,闭上眼睛闻茶香,但有时候会跟其他同学聊天,经老师提醒,能调整好状态。

(四)运动

易筋经12个招式,鸣谦已经熟练掌握了!这个学期重点练习的是咏春拳,练得招式主要有:1、开马;2、摆腰;3、冲拳;4、侧身锤;5、拦手冲锤;6、独龙锤、箭锤;7、摊手;8、抵掌;9、爆排掌;10、扑翼掌;11、扳手挂锤;12、内连转掌;13、单黏手;14、小念头;15、三星锤;16、摊打掌;17、车轮锤;18、归元功;19、踢腿;20、对练:摊手、扳手挂锤。经过不到一个学期的练习,鸣谦咏春拳的成果在年会上给大家一个震撼的展示!愿下学期鸣谦练习咏春拳的态度更加精进、念兹在兹!

 

四、寒假作业

子曰:“学而时习之,不亦说乎!”新春佳节,是家人们欢聚的好日子,同样也是孩子们好学不倦的时间,敬请家长们陪伴孩子完成以下作业:

一、温故而知新。建议假期,家长们能够安排孩子温习中英文经典,功夫在于绵密不间断。同时可以陪伴孩子阅读《资治通鉴》、《史记》、《名人传记》,以有深度的阅读材料代替碎片化的网络信息。

二、父母与孩子一起探讨家族历史渊源。

三、帮助爸爸妈妈干力所能及的家务。

 

请父母协助,拍图片,录视频或写文章记录反馈给班主任!如果有什么需要跟老师沟通的地方,欢迎及时反馈!新春吉祥如意!

 

20182

经礼艺养正书院童蒙堂

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