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日志

经礼艺养正书院童蒙堂包峻宇2017下学年期末总结

已有 818 次阅读2018-2-23 14:23

一、经学总结

(一) 中文读经:

1、读经状态

一个学期的时间,说长不长,说短不短,峻宇的进步还是有的。想起刚进班的他,对很多的事情都处于懵懂状态,像个好奇宝宝似的看到一个有意思的东西离开自己的座位,凑过去跟另外一位小伙伴讨论一番;有时碰上解决不了的问题他会忍不住大声的喊“老师,老师”。在一次次的“小碰撞”中,老师不厌其烦,一点一点地给他输入遵守规矩的概念,再加上一直生活在这个环境里,受到潜移默化的影响,峻宇的脑袋逐渐开始有“规矩”的概念了。有时候想上大厕,会举起大拇指给老师看,老师看到了点点头对他说:峻宇,等大哥5分钟,他这一段读完了,就可以带你去上厕所。峻宇听了之后,就会很淡定的在位置上等待大哥,不会像以前那样大声的喊了!

其次是峻宇小君子的记忆力还是不错的呢!老师只要每天在他身边陪读三十多遍,峻宇能很快的输出,对读过的内容朗朗上口年份越久的红酒,越好喝。相信峻宇下学期会迎来更大的突破。

(二) 英文读经 

1、读经状态

峻宇同学的英文读经状态是属于海绵式吸收正在酝酿、发酵。英文读经上,老师经常坐在他的身后,拿着他的小指头,一边指,一边陪他读。虽然小包暂时跟不上MP3的速度,可是在课堂上小包可爱拿着MP3听了,有时离开自己的座位跟其他同学玩,兴起之时,他会时不时的彪出几个英文单词,让老师惊讶不已其实孩子并不是跟着读才会有输出,在这样的环境里,熏陶之下孩子的潜能更是超乎想象。

目前峻宇的学习能力还是可以的,能把英语的语音、语调模仿得很相似,这是峻宇的优势,所以建议妈妈在家里营造英语的氛围,多播放英文经典,峻宇正处在记忆力和模仿能力强的阶段,时机很重要,抓对时机教育会事半功倍!

 

二、礼学总结

(一)晨礼方面

峻宇行晨礼时,从刚一开始管不住自己跟旁边的同学聊天嬉闹行拜礼的动作也不是很标准等。到后期,峻宇自己会慢慢的往标准的动作去调整,态度越来越恭敬了,峻宇走的君子步,更是越有君子风范了。

(二)整理方面

在整理功夫上,峻宇从刚开始做事情需要哥哥的协助才能顺利的完成到如今能够自己独立完成事情,不需要协助了。例如:以前叠衣服的时候,助教协助峻宇叠,只需要叠五件衣服,其他剩下的都由助教帮忙叠完。峻宇现在成长了,手上的动作也熟练了少,看着柜子里一件件凌乱的衣服,整齐的归进柜子,孩子很有成就感!由被动到主动去做,从不会到会的转变,峻宇的自理能力在大大的提升 

(三)日常为人处事

峻宇是一个非常孝顺妈妈的一个孩子!峻宇很喜欢吃阿姨做的花卷,在吃早餐的时候,峻宇舍不得吃那个花卷,他把花卷捏成一小块,一小块,然后分成两部分,其中一部分自己心满意足地嘴里去了,另一部分则把它装进口袋里老师想着他大概是想饿了再吃吧。老师就对他说:“峻宇,花卷是要在餐厅里吃完的,不能把它带到课室里去吃的哦!”峻宇一副很认真的表情对老师说:“老师,我是把花卷带回我家给妈妈吃的,不是我吃!”老师一听,瞬间觉得很感动,峻宇这么疼妈妈,有什么好吃的东西都会留一份给妈妈吃,妈妈实在是太幸福!老师大大的肯定峻宇的孝心,同时也引导他:“峻宇,老师很赞叹你对妈妈的爱,同时老师也要告诉你一件事哦!把食物装在你的口袋里,那个花卷不仅会坏了,而且还会惹蚂蚁来咬你,咬一口,会疼疼的感觉!”峻宇一听,赶忙把花卷拿出口袋来。老师又引导他:“你想不想让妈妈也吃到这花卷?”峻宇点点头,老师接着对他说:“那你现在把它吃完,吃的饱饱的,那你就是替你妈妈吃了哦!”峻宇一听,赶忙大口大口的吃!

 

三、艺学总结

(一)国画

峻宇这学期临摹国画稿山水篇--S02S03S04S05S06S07。峻宇做到了悬腕作画,坐正身直作画。有时峻宇会把手或者衣服弄脏,老师就跟他说:“峻宇,工整作画要做到那几样啊?”峻宇就说:“不能把手,衣服,画稿,桌子,凳子,地板弄脏!”老师接着问他:“那你做到了吗?”峻宇看着自己的手,默默地不说话!于是老师就笑笑的对他说:“恩,看来峻宇知道自己没做好呢!不过我们来玩个小游戏好不好?你好好看看哥哥姐姐们,他们是怎么做到不把衣服、手弄脏的!”峻宇点点头,说:“好!”接下来作画,峻宇的手和衣服开始变干净了。 

(二)书法读帖:《滕王阁序》 《九泉宫醴泉铭》《曹全碑》《自叙帖》、《古诗四帖》、《邓石如篆书》、《张玄墓志》、《张迁碑》、《兰亭序》、《九成宫醴泉铭》、《雁塔圣教序记》、《多宝塔碑》、《玄秘塔碑》、《黄州寒食诗》,《洞庭春色赋》,《中山松醪赋》、《蜀素帖》、《苕溪诗帖》、《滕王阁序》、《十七帖》、《鸭头丸帖》、《书谱》。 

读帖状态:书法读帖,峻宇有时兴起了,会大声的跟着老师和同学读几句,但大都数时候,会发发呆,有了老师在旁边陪着他一起指读,他就会调整自己的状态了。

 (三)视听室的听觉与嗅觉开发

1、所听曲目

包括《诗经》、《花下醉》、《琴呼吸》,以及莫扎特,贝多芬、班得瑞等中西方着名古典乐曲。

2、听觉开发的状态

60分钟一节课,峻宇在自己的位置上静定5-10分钟。在听音乐的过程中,峻宇是比较好动的,喜欢做点小动作,或者跟其他人聊天讲话,需要老师时刻提醒峻宇保持安静,信息植入的次数多了,峻宇变得越来越自觉了! 

3、所闻茶香名目

4、嗅觉开发状态

峻宇在闻茶香时,能做到闭上眼睛闻茶香。对于接、拿茶叶罐,峻宇还没有正确的掌握,需要助教协助他;不过峻宇会用呼吸法来闻茶的香味。虽然现在是特意的用这种方式来闻,但是练习的时间长了,相信孩子的呼吸肯定会变得很自然!

(四)运动

易筋经12个招式,峻宇熟练掌握了第一式、第二式、第三式、第十二式。这个学期老师让峻宇喊口号来引导其他孩子做易筋经,刚开始老师还是有点担心峻宇喊口号会不会乱,结果出乎老师的意料,峻宇不单单自己喊口号喊对了,而且动作也很标准,不仅能带领其他同学做好,还能指导其他做的不到位的孩子!孩子的能力是不可低估的啊! 


四、寒假作业

子曰:“学而时习之,不亦说乎!”新春佳节,是家人们欢聚的好日子,同样也是孩子们好学不倦的时间,敬请家长们陪伴孩子完成以下作业:

一、温故而知新。建议假期,家长们能够安排孩子温习中英文经典,功夫在于绵密不间断。同时可以陪伴孩子阅读《资治通鉴》、《史记》、《名人传记》,以有深度的阅读材料代替碎片化的网络信息。

二、父母与孩子一起探讨家族历史渊源。

三、帮助爸爸妈妈干力所能及的家务。

 

请父母协助,拍图片,录视频或写文章记录反馈给班主任!如果有什么需要跟老师沟通的地方,欢迎及时反馈!新春吉祥如意!

 

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经礼艺养正书院童蒙堂

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